Aquí encontrarás los criterios de calificación, rúbricas con las que serás evaluado y mecanismos de recuperación para el curso 2022/23 del DEPARTAMENTO DE FÍSICA Y QUÍMICA (incluye CIENCIAS APLICADAS A LA ACTIVIDAD PROFESIONAL):

2º ESO - Física y química

El sistema de evaluación es el siguiente:

1. Pruebas escritas: Se realizará una prueba escrita por cada uno ó más de los temas trabajados en la evaluación en fechas establecidas previamente con los alumnos. Estas pruebas tienen como finalidad establecer el grado de consecución de los objetivos propuestos y supondrá el 70% de la calificación. Es necesario una calificación igual o superior a 3.00 puntos en cada prueba escrita para que pueda promediar. Si el alumno cuenta con una prueba escrita inferior a 3.00 puntos, no podrá superar la evaluación.

Antes de la evaluación, se realizará una prueba para aquellos alumnos que no hayan superado los estándares mínimos en las pruebas escritas. Si no se han superado estos estándares mínimos no será posible superar la evaluación.

2. Producción del alumnado: trabajo en el laboratorio (La entrega de los informes a requerimiento del profesor será requisitoindispensable para obtener una calificación positiva), trabajos individuales, tareas y actividades planteadas. Supondrá el 20% de la calificación. El valor de este apartado podrá ser incrementado o disminuido en un punto según el desarrollo de los trabajos de clase y actividades del aula.

En cada una de las evaluaciones se planteará al alumno un trabajo de investigación o proyecto científico que podrá ser desarrollado de forma individual, parejas o grupos, el cual supondrá el 10% restante. La entrega de este proyecto será condición necesaria para superar la evaluación.

Cada instrumento de evaluación utilizado será puntuado por el profesor/a correspondiente según las rúbricas indicadas.

La nota final del curso será la media aritmética de las notas obtenidas en las tres evaluaciones.

Si un alumno no asiste a un examen deberá justificar al profesor de manera adecuada su ausencia. Si el alumno no da la debida justificación no se le repetirá el examen y los contenidos se le evaluarán en pruebas sucesivas.

Como las calificaciones deben concretarse en números enteros (no sirven números decimales), el redondeo será el siguiente:

• Se redondeará al número entero superior si el decimal es 0,75 o superior a 0,75.
• Se redondeará al mismo número entero si el decimal es inferior a 0,75.
• Si un alumno/a copia durante un examen, se le retirará el mismo y tendrá un cero en esa prueba. Si vuelve a ser cogido copiando por segunda vez, consideraremos que no cumple con ninguno de los objetivos propuestos, y se le suspenderá en junio. Consideramos este hecho una actitud muy negativa hacia la asignatura y hacia la buena convivencia en el aula.

Rúbricas

Para la evaluación de las exposiciones orales, se utilizará la siguiente matriz de evaluación:

Mecanismos de recuperación

Se realizará una recuperación de la materia por evaluación. Dicha recuperación se llevará a cabo para los alumnos que se encuentren en la siguiente situación:

Aquellos alumnos que no alcancen los objetivos de las unidades didácticas trabajadas en la evaluación

Los alumnos que no consigan superar las tres evaluaciones podrán tener la oportunidad de realizar una prueba antes de laevaluación final que versará sobre contenidos mínimos teóricos. Se recuperará la materia en este examen si se superan la totalidad de los contenidos mínimos exigibles en la asignatura.

La recuperación de las materias pendientes se realizará a través de la resolución de un cuadernillo de actividades (40% de la calificación) y dos pruebas escritas (60%) basadas en las actividades del cuadernillo. La resolución y entrega en plazo de dicho cuadernillo será obligatorio para superar la materia.

3º ESO - Física y química

El sistema de evaluación es el siguiente:

1. Pruebas escritas: Se realizará una prueba escrita por cada uno ó más de los temas trabajados en la evaluación en fechas establecidas previamente con los alumnos. Estas pruebas tienen como finalidad establecer el grado de consecución de los objetivos propuestos y supondrá el 70% de la calificación. Es necesario una calificación igual o superior a 3.00 puntos en cada prueba escrita para que pueda promediar. Si el alumno cuenta con una prueba escrita inferior a 3.00 puntos, no podrá superar la evaluación.

Antes de la evaluación, se realizará una prueba para aquellos alumnos que no hayan superado los estándares mínimos en las pruebas escritas. Si no se han superado estos estándares mínimos no será posible superar la evaluación.

2. Producción del alumnado: trabajo en el laboratorio (La entrega de los informes a requerimiento del profesor será requisitoindispensable para obtener una calificación positiva), trabajos individuales, tareas y actividades planteadas. Supondrá el 20% de la calificación. El valor de este apartado podrá ser incrementado o disminuido en un punto según el desarrollo de los trabajos de clase y actividades del aula.

En cada una de las evaluaciones se planteará al alumno un trabajo de investigación o proyecto científico que podrá ser desarrollado de forma individual, parejas o grupos, el cual supondrá el 10% restante. La entrega de este proyecto será condición necesaria para superar la evaluación.

Cada instrumento de evaluación utilizado será puntuado por el profesor/a correspondiente según las rúbricas indicadas.

La nota final del curso será la media aritmética de las notas obtenidas en las tres evaluaciones.

Si un alumno no asiste a un examen deberá justificar al profesor de manera adecuada su ausencia. Si el alumno no da la debida justificación no se le repetirá el examen y los contenidos se le evaluarán en pruebas sucesivas.

Como las calificaciones deben concretarse en números enteros (no sirven números decimales), el redondeo será el siguiente:

• Se redondeará al número entero superior si el decimal es 0,75 o superior a 0,75.
• Se redondeará al mismo número entero si el decimal es inferior a 0,75.
• Si un alumno/a copia durante un examen, se le retirará el mismo y tendrá un cero en esa prueba. Si vuelve a ser cogido copiando por segunda vez, consideraremos que no cumple con ninguno de los objetivos propuestos, y se le suspenderá en junio. Consideramos este hecho una actitud muy negativa hacia la asignatura y hacia la buena convivencia en el aula.

Rúbricas

Para la evaluación de las exposiciones orales, se utilizará la siguiente matriz de evaluación:

Mecanismos de recuperación

Se realizará una recuperación de la materia por evaluación. Dicha recuperación se llevará a cabo para los alumnos que se encuentren en la siguiente situación:

Aquellos alumnos que no alcancen los objetivos de las unidades didácticas trabajadas en la evaluación

Los alumnos que no consigan superar las tres evaluaciones podrán tener la oportunidad de realizar una prueba antes de laevaluación final que versará sobre contenidos mínimos teóricos. Se recuperará la materia en este examen si se superan la totalidad de los contenidos mínimos exigibles en la asignatura.

La recuperación de las materias pendientes se realizará a través de la resolución de un cuadernillo de actividades (40% de la calificación) y dos pruebas escritas (60%) basadas en las actividades del cuadernillo. La resolución y entrega en plazo de dicho cuadernillo será obligatorio para superar la materia.

4º ESO - Física y química

1. Las pruebas escritas supondrán el 70 % de la nota de la evaluación. Los instrumentos de evaluación serán solucionarios ponderados ajustados a los estándares de aprendizaje evaluables.

Se realizarán, al menos, 2 exámenes por evaluación

Para poder realizar la media aritmética con el resto de notas, será necesario como mínimo sacar una nota de 3 puntos en la prueba escrita.

2.  Producción de los alumnos

El trabajo en el laboratorio (La entrega de los informes a requerimiento del profesor será requisito indispensable para obtener unacalificación positiva), trabajos individuales, tareas y actividades planteadas... Supondrá el 20% de la calificación. El valor de este apartado podrá ser incrementado o disminuido en un punto según el desarrollo de los trabajos de clase y actividades del aula.

En cada una de las evaluaciones se planteará al alumno un trabajo de investigación o proyecto científico que podrá ser desarrollado de forma individual, parejas o grupos, el cual supondrá el 10% restante. La entrega de este proyecto será condición necesaria para superar la evaluación.

Para poder mediar con las notas de las pruebas escritas, debe tenerse al menos un cuatro en este apartado.

• Se podrá descontar hasta 0.5 puntos en exámenes y trabajos por errores gramaticales.

• Se podrá dar opción de realizar trabajos voluntarias para subir nota (hasta un punto) siempre y cuando la materia esté superada.

• Todos los trabajos, fichas, prácticas… son obligatorios y deben entregarse en la fecha

Cada instrumento de evaluación utilizado será puntuado por el profesor/a correspondiente según las rúbricas indicadas.

La nota final del curso será la media aritmética de las notas obtenidas en las tres evaluaciones.

Antes de la evaluación se podrá plantear una prueba o trabajo para que los alumnos recuperen los estándares mínimos no superados.

Si un alumno no asiste a un examen deberá justificar al profesor de manera adecuada su ausencia. Si el alumno no da la debida justificación no se le repetirá el examen y los contenidos se le evaluarán en pruebas sucesivas.

• Como las calificaciones deben concretarse en números enteros (no sirven números decimales), el redondeo será el siguiente:se redondeará al número entero superior si el decimal es 0,75 o superior a 0,75.

• Se redondeará al mismo número entero si el decimal es inferior a 0,75.
• Si un alumno/a copia durante un examen, se le retirará el mismo y tendrá un cero en esa prueba. Si vuelve a ser cogido copiando por segunda vez, consideraremos que no cumple con ninguno de los objetivos propuestos, y se le suspenderá en junio. Consideramos este hecho una actitud muy negativa hacia la asignatura y hacia la buena convivencia en el aula.

Mecanismo de recuperación

Se realizará una recuperación de la materia por evaluación.

Los alumnos que no consigan superar las evaluaciones harán una recuperación antes de la evaluación final. Dicha prueba versará sobre los contenidos mínimos teóricos. Se recuperará la materia en este examen si se superan la totalidad de los contenidos mínimos exigibles en la asignatura.

Rúbricas

Para la evaluación de las exposiciones orales, se utilizará la siguiente matriz de evaluación:

4º ESO - Ciencias aplicadas a la actividad profesional

El sistema de evaluación es el siguiente:

1. Pruebas escritas: Se realizará una prueba escrita por cada uno ó más de los temas trabajados en la evaluación en fechas establecidas previamente con los alumnos. Estas pruebas tienen como finalidad establecer el grado de consecución de los objetivospropuestos y su supondrá el 60 % de la calificación.

Antes de la evaluación, se realizará una prueba para aquellos alumnos que no hayan superado los estándares mínimos en las pruebas escritas. Si no se han superado estos estándares mínimos no será posible superar la evaluación.

2.  Producción del alumnado:

Trabajo en el laboratorio (La entrega de los informes a requerimiento del profesor será requisito indispensable para obtener unacalificación positiva), trabajos individuales, trabajos grupales, deberes…. Supondrá el 30% restante de la calificación. Elvalor de este apartado podrá ser incrementado o disminuido en un punto según el desarrollo de los trabajos de clase y actividades del aula.

En cada una de las evaluaciones se planteará al alumno un trabajo de investigación o proyecto científico que podrá ser desarrollado de forma individual, parejas o grupos, el cual supondrá el 10% restante. La entrega de este proyecto será condición necesaria para superar la evaluación.

Cada instrumento de evaluación utilizado será puntuado por el profesor/a correspondiente según las rúbricas indicadas.

La nota final del curso será la media aritmética de las notas obtenidas en las tres evaluaciones

Los alumnos que no consigan superar la materia realizando la media de las tres evaluaciones deberán realizar una prueba finalextraordinaria que versará sobre contenidos mínimos correspondientes a las evaluaciones no superadas.

Para la evaluación de las exposiciones orales, se utilizará la siguiente matriz de evaluación:

Mecanismo de recuperación

Se realizará una recuperación de la materia de Ciencias Aplicadas por evaluación. Dicha recuperación se llevará a cabo para los alumnos que se encuentren en las siguientes situaciones:

Aquellos alumnos que no alcancen los objetivos de las unidad didácticas trabajadas en la evaluación

Los alumnos que no consigan superar la materia realizando la media de las tres evaluaciones podrán realizar una prueba antes de la evaluación final que versará sobre contenidos mínimos correspondientes a las evaluaciones no superadas

FPB - Ciencias aplicadas II

Procedimientos de evaluación

Los instrumentos utilizados para la evaluación deben ser variados:

• Pruebas escritas;
• Pruebas orales; preguntas en clase, exposiciones orales de los alumnos.
• Cuaderno de clase; El cuaderno de clase es como una memoria de todo el trabajo realizado a lo

largo del curso. Los alumnos podrán tener una calificación por la elaboración del cuaderno. Se valorará: presentación,calidad de contenidos y cantidad de los mismos.

• Prácticas (proyecto técnico y/o experiencias) en grupo o Se valorarán aspectos tales

como el rendimiento en clase, el trabajo en equipo, la documentación y/o el trabajo elaborado y los razonamientos y las reflexiones finales que suscita la realización de las prácticas.

• Trabajos monográficos voluntarios; de forma voluntaria un alumno podrá elaborar, para su posterior

exposición en clase, cualquier trabajo de su interés y relacionado con la materia. El tema elegido necesita el visto bueno del profesor

Criterios de calificación

Los criterios de calificación serán los siguientes:

• 20 %: cuaderno de trabajo. Deberá estar completo, ordenado y bien presentado.
• 20 %: trabajo diario realizado en clase, presentaciones, proyecto técnico, actividades realizadas en grupo y trabajos monográficos propuestos por el alumno o el
• 60 %: nota media de las pruebas escritas.

Mecanismo de recuperación

Se realizará una recuperación de la materia de Ciencias Aplicadas I por evaluación. Dicha recuperación se llevará a cabo para losalumnos que no hayan superado los contenidos de la evaluación, bien por no superar las pruebas escritas o no haber alcanzado el nivel de trabajo necesario.

En el caso de que el alumno no haya superado la evaluación por tener suspendida únicamente la parte de trabajo, para recuperarla tendrá que recuperar únicamente esa parte.

Para aquellos alumnos que en la recuperación su calificación sea 5 o superior a 5, la calificación final de esa parte será la media de las calificaciones obtenidas hasta el momento, siempre que sea dicha nota superior a 5, ningún caso la nota podrá ponerse menos de 5.

Los alumnos que no consigan superar la asignatura de Ciencias Aplicadas I a través de las evaluaciones, podrán aprobar la asignatura pendiente si consiguen aprobar la primera evaluación de la asignatura de ciencias aplicadas II. En el caso de no ser así deberán presentarse a una prueba extraordinaria para superarla. Dicha prueba versará sobre los contenidos mínimos teóricos. Se recuperará la materia en este examen si se obtienen 5 o más puntos.

1º Bachillerato - Física y química

El sistema de evaluación es el siguiente:

1. Pruebas escritas: Se realizará una prueba escrita por cada uno ó más de los temas trabajados en la evaluación en fechas establecidas previamente con los alumnos. Estas pruebas tienen como finalidad establecer el grado de consecución de los objetivos propuestos y supondrá el 70% de la calificación. Es necesario una calificación igual o superior a 3.00 puntos en cada prueba escrita para que pueda promediar. Si el alumno cuenta con una prueba escrita inferior a 3.00 puntos, no podrá superar la evaluación.

Antes de la evaluación, se realizará una prueba para aquellos alumnos que no hayan superado los estándares mínimos en las pruebas escritas. Si no se han superado estos estándares mínimos no será posible superar la evaluación.

2. Producción del alumnado: trabajo en el laboratorio (La entrega de los informes a requerimiento del profesor será requisitoindispensable para obtener una calificación positiva), trabajos individuales, tareas y actividades planteadas. Supondrá el 20% de la calificación.

En cada una de las evaluaciones se planteará al alumno un trabajo de investigación o proyecto científico que podrá ser desarrollado de forma individual, parejas o grupos, el cual supondrá el 10% restante. La entrega de este proyecto será condición necesaria para superar la evaluación.

Cada instrumento de evaluación utilizado será puntuado por el profesor/a correspondiente según las rúbricas indicadas.

La nota final del curso será la media aritmética de las notas obtenidas en las tres evaluaciones.

Si un alumno no asiste a un examen deberá justificar al profesor de manera adecuada su ausencia. Si el alumno no da la debida justificación no se le repetirá el examen y los contenidos se le evaluarán en pruebas sucesivas.

Como las calificaciones deben concretarse en números enteros (no sirven números decimales), el redondeo será el siguiente:

• Se redondeará al número entero superior si el decimal es 0,75 o superior a 0,75.
• Se redondeará al mismo número entero si el decimal es inferior a 0,75.
• Si un alumno/a copia durante un examen, se le retirará el mismo y tendrá un cero en esa prueba. Si vuelve a ser cogido copiando por segunda vez, consideraremos que no cumple con ninguno de los objetivos propuestos, y se le suspenderá en junio. Consideramos este hecho una actitud muy negativa hacia la asignatura y hacia la buena convivencia en el aula.

Rúbricas

Para la evaluación de las exposiciones orales, se utilizará la siguiente matriz de evaluación:

Mecanismos de recuperación

Se realizará una recuperación de la materia por evaluación. Dicha recuperación se llevará a cabo para los alumnos que se encuentren en la siguiente situación:

Aquellos alumnos que no alcancen los objetivos de las unidades didácticas trabajadas en la evaluación

Los alumnos que no consigan superar las tres evaluaciones podrán tener la oportunidad de realizar una prueba antes de laevaluación final que versará sobre contenidos mínimos teóricos. Se recuperará la materia en este examen si se superan la totalidad de los contenidos mínimos exigibles en la asignatura.

La recuperación de las materias pendientes se realizará a través de la resolución de un cuadernillo de actividades (40% de la calificación) y dos pruebas escritas (60%) basadas en las actividades del cuadernillo. La resolución y entrega en plazo de dicho cuadernillo será obligatorio para superar la materia.

2º Bachillerato - Química

Los criterios de calificación serán los siguientes:

• Pruebas escritas: 90%.
• Realización de ejercicios y entrega de trabajos: 10%.

Para poder hacer media entre las distintas pruebas escritas de una evaluación será necesario obtener una nota mínima de 4 en cada una de dichas pruebas. En caso de no obtener este mínimo en alguna, será necesaria la recuperación de la misma en laprueba de recuperación que se realiza después de la evaluación.

Para conseguir mejores resultados en la EvAU y que los alumnos no olviden lo aprendido a medida que avanza el curso se incluirá en cada prueba escrita una pregunta que incluya un estándar mínimo de un tema anterior.

La nota final de la asignatura será la media aritmética de las diversas evaluaciones que se hayan realizado con un valor del 75 % y otro 25 % un examen final global que incluirá contenidos de todo el curso. Este global servirá como recuperación de los bloques no superados si fuera necesario.

Como las calificaciones deben concretarse en números enteros (no sirven números decimales), el redondeo será el siguiente:

• Se redondeará al número entero superior si el decimal es 0,75 o superior a 0,75.
• Se redondeará al mismo número entero si el decimal es inferior a 0,75.

La asistencia a clase es obligada y si las faltas de asistencia injustificadas de algún alumno o alumna superan el 10 % de las horas impartidas, la profesora que imparte la asignatura podrá evaluar a estos alumnos de una manera distinta a la que utiliza para el resto del alumnado.

La entrega de ejercicios será periódica a través de la plataforma de Google Classroom. La calificación de aquellas tareas entregadas fuera de plazo será nula.

La calificación será la media de las calificaciones del apartado 1, pudiendo ser incrementada o disminuida en 1 punto como máximo por la calificación del apartado 2.

2º Bachillerato - Física

Los criterios de calificación serán los siguientes:

• Pruebas escritas: 90%.
• Realización de ejercicios y entrega de trabajos: 10%.

Para poder hacer media entre las distintas pruebas escritas de una evaluación será necesario obtener una nota mínima de 4 en cada una de dichas pruebas. En caso de no obtener este mínimo en alguna, será necesaria la recuperación de la misma en laprueba de recuperación que se realiza después de la evaluación.

Para conseguir mejores resultados en la EvAU y que los alumnos no olviden lo aprendido a medida que avanza el curso se incluirá en cada prueba escrita una pregunta que incluya un estándar mínimo de un tema anterior.

La nota final de la asignatura será la media aritmética de las diversas evaluaciones que se hayan realizado con un valor del 75 % y otro 25 % un examen final global que incluirá contenidos de todo el curso. Este global servirá como recuperación de los bloques no superados si fuera necesario.

Como las calificaciones deben concretarse en números enteros (no sirven números decimales), el redondeo será el siguiente:

• Se redondeará al número entero superior si el decimal es 0,75 o superior a 0,75.
• Se redondeará al mismo número entero si el decimal es inferior a 0,75.

La asistencia a clase es obligada y si las faltas de asistencia injustificadas de algún alumno o alumna superan el 10 % de las horas impartidas, la profesora que imparte la asignatura podrá evaluar a estos alumnos de una manera distinta a la que utiliza para el resto del alumnado.

La entrega de ejercicios será periódica a través de la plataforma de Google Classroom. La calificación de aquellas tareas entregadas fuera de plazo será nula.

La calificación será la media de las calificaciones del apartado 1, pudiendo ser incrementada o disminuida en 1 punto como máximo por la calificación del apartado 2.

La calificación de la prueba escrita se verá reducida de la siguiente forma:

• 1 puntos por tilde.
• 1 puntos por cada error de puntuación o sintaxis.
• 2 puntos por el resto de faltas ortográficas.
• Falta de claridad en la redacción e inadecuación entre contenido/registro.

La asistencia a clase es obligada y si las faltas de asistencia injustificadas de algún alumno o alumna superan el 10% de las horas impartidas, las profesoras que imparten la asignatura podrán evaluar a estos alumnos de una manera distinta  a la que utilizan para el resto del alumnado.